У зв’язку із загостренням ситуації в Донецькій та Луганській областях України на території Полтавщини збільшилась кількість випадків виявлення вибухонебезпечних предметів. Це застарілі боєприпасів часів Другої світової війни та сучасна зброя – артилерійські снаряди, мінометні міни, гранати, авіабомби тощо. Через необережне поводження з ними травмуються та гинуть люди.

Тому при виявленні вибухонебезпечних предметів необхідно пам’ятати, що поводження з ними вимагає підвищеної уваги та обережності. Всі вони чутливі до механічних дій і нагрівання.

Забороняється:

• наближатися до предмету, торкатися його, пересувати на інше місце, кидати, ударяти по ньому;
• розбирати  предмет;
• розпалювати поряд багаття;
• користуватися поряд з предметом засобами радіо- та мобільного зв’язку (вони можуть спровокувати вибух).

Необхідно:

• припинити всі види робіт в районі виявлення вибухонебезпечного предмету, не допускати до нього інших людей;
• негайно (з безпечного місця) повідомити екстрені служби (ДСНС – тел. 101, МВС – тел. 102), місцевий орган влади;
• дочекатися прибуття фахівців, вказати місце знахідки та повідомити час її виявлення.

Пам’ятайте! Вибухонебезпечні предмети повинні бути знешкоджені тільки спеціалістами.

 

Підготовлено

навчально-методичним центром

цивільного захисту та безпеки

життєдіяльності Полтавської області

Вітаємо Джамалу і всю Україну з перемогою у міжнародному пісенному конкурсі Євробачення-2016!

Слава Україні!

На виконання обласної програми національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді на 2016-2020 роки, у рамках двомісячника національно-патріотичного виховання, за напрямком виховної роботи школи «Я – громадянин України» та з метою формування національної свідомості школярів, виховання поваги до захисників Вітчизни, вшанування пам’яті загиблих у роки Другої світової війни у навчальному закладі відбулися:

– Зустріч учнів 8-А класу з ветераном Другої світової війни Глущенком Василем Мойсейовичем. Зустріч відбулася у формі круглого столу «Друга світова війна та долі людей». Василь Мойсейович розповів учням про свою нелегку долю, про поранення, полон. Ветеран брав участь у визволенні Харкова, Полтави, Курська. Дійшов до Берліну та на стінах Рейхстагу залишив напис «Здесь был Глущенко В.»
– Урочисте покладання квітів до пам’ятного знаку героям-авіаторам. (5-А, 7-А,7-Б,8-Б,9-А,9-Б,9-В класи)
– Урочисте покладання квітів до пам’ятного знаку «Френтік» (3-А,3-Б,3-В,5-А,5-Б,5-В класи)
– Урочисте покладання квітів до меморіалу Солдатської слави 09.05.2016 (педагогічний колектив, 9-А, 10-А класи)
– Акція «Ветеран живе поруч». Відвідування вдома та привітання з Днем Перемоги ветерана Другої світової війни Снітко Л.Є. (7-В клас).
– Конкурс «Патріотичної пісні» серед 7-9 класів.

Методичне об’єднання вчителів гуманітарного циклу в 2015-2016 н.р. працювало над проблемою «Формування інтелекту нації та високих моральних чеснот школярів через упровадження особистісно орієнтованого підходу до навчання і виховання учнів».

Нові реалії життя в Україні, її поступове перетворення на демократичну, соціально орієнтовану країну обумовили глобальні зміни у філософії освіти,визначенні її мети, завдань, методів діяльності.

Сьогодні ми, вчителі гуманітарного напрямку нашої школи, створюємо нову школу, де учень повноцінно живе, проектує своє майбутнє, свій шлях, враховуючи власні можливості, ставлячи перед собою завдання самовдосконалення, самовиховання, самоосвіти. Наразі особливого значення набуває креативність особистості, її здатність до творчого нестандартного мислення, уміння ефективно вирішувати складні проблеми власної життєдіяльності.

Формуючи такі риси учнів, члени нашого МО прагнуть до творчого вирішення проблем через використання сучасних інноваційних технологій для досягнення визначеної мети.

Креативність – передумова для будь-якої творчої діяльності як учителя, так і учня.  Ми прагнемо розвивати та педагогічно скориговувати творчі можливості школярів, створюємо сприятливі умови для самореалізації, прагнемо до отримання творчого продукту інтелектуальної діяльності і самостійного створення нового.

Члени м/о, упроваджуючи в своїй практиці основні пріоритети проекту «Формування ключових компетентностей учнів на уроках української мови та літератури», зробили висновок, що ефективно навчати, не зацікавивши, неможливо. Учитель повинен бути творцем-модельєром кожного етапу спілкування дитини з предметом. Загальновідомий факт: через особистість вчителя дитина або ж любить предмет, або ж залишається байдужою до нього.

Проте сьогодні, як і в усі часи, актуальною постає проблема зацікавлення учня. Саме цікавість, інтерес є невід’ємною складовою розвиваючого навчання, а часто й високої успішності учня. Не кожен учитель готовий до нових вимог, які висуває до його професії сьогодення. Для цього педагог повинен використовувати творчий потенціал і конструювати свої, індивідуальні прийоми. Якщо вчитель – творча особистість, яка любить свою професію і любить дитину, визнає і шанує в ній особистість, то завдання такого рівня для нього  посильні.

У нас є творче кредо, яке ми повинні пам’ятати:

Посередній учитель розповідає…

Хороший учитель пояснює…

Кращий учитель демонструє…

Творчий учитель надихає…

 

Протягом 2015/ 2016 навчального року вчителями гуманітарного циклу було проведено роботу за напрямками:

1.Засідання з педагогічних питань.

Відбулося шість повних засідань, на яких розглядали такі питання:

–       методичні рекомендації щодо викладання предметів гуманітарного циклу у 2015/2016 навчальному році; методичні рекомендації щодо оформлення сторінок у класному журналі;

–       особливості розвитку творчості учнів;

–       особистісне навчання вчителя;

–       вплив мотивації на розвиток професійної компетентності педагогів;

–       «яким повинен бути вчитель»;

–       повторення критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів;

–       підготовка учнів до олімпіад, ДПА, зовнішнього оцінювання.

2.Заходи з підвищення фахової майстерності учителів.

Виступи  з  розповіддю  про  свій  досвід, ознайомлення колег  із  цим досвідом. Теми виступів:

–       Організація проектної діяльності на уроках української мови (Митько О.К.)

–       Розвиток творчих здібностей учнів на уроках літератури (Лукафейник Л.В.)

–       Підвищення якості навчальних досягнень учнів через розвиток їх творчих здібностей

(Романенко Л.К.)

–       Яким повинен бути вчитель. (Оверченко О.І.)

Відповідно до плану роботи ММК, з метою підвищення фахової майстерності, обміну педагогічними ідеями та інноваціями взяли участь в занятті-панорамі «Міжпредметні зв’язки на уроках словесності» на базі гімназії № 17, у творчій групі «Технологія створення ситуації успіху на уроках української мови» на базі шкіл № 9, 14, 31.

Усі члени кафедри відповідно до плану проведення декади методичних знань учителів української мови та літератури з 29.02.2016 по 11.03.2016 відвідали шість уроків колег міста.

3.Загальношкільні  заходи.

Продовжуючи традиції, які склалися в школі, враховуючи тенденції розвитку освіти, відповідно до річного плану роботи школи учителі методичного об’єднання провели такі заходи:

– Предметні тижні з української мови, зарубіжної літератури, які включали наступне: літературний турнір «Чи знаєте ви Т.Шевченка?» ( 7 класи, відп. Романенко Л.К.), конкурс читців поезій Кобзаря «Тарасовими шляхами» ( 5-10 кл., відп. Романенко Л.К.), мовне свято «У Королівстві Морфології» ( 6-В, відп. Пасішна Н.М.), усний журнал до Міжнародного дня рідної мови «Говорить слово» ( 8-Б, відп. Митько О.К.), літературно-мистецьке свято «Все починається з любові» (про три кохання І. Франка, 10-11 кл., відп. Митько О.К.), літературний ринг із зарубіжної літератури «Розумники й розумниці» ( 8-Б, відп. Лукафейник Л.В.), конкурс літературних газет про Т.Шевченка, виставка ілюстрацій до творів Кобзаря. До Дня української писемності і мови проведено усний журнал «Говоримо українською» ( 8-Б, відп. Митько О.К.), а також учні 9-11 класів взяли участь у Всеукраїнському радіодиктанті.

– І (шкільний) етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури.

4.Міські заходи.

– Участь у конкурсі на здобуття премії І.Котляревського ( Дейнека А.,7-В, вч. Романенко Л.К., заохочувальна премія 500 грн, вересень 2015 р.)

– Участь у літературному вечорі з нагоди 80-річчя відомого полтавського письменника В.С. Мирного (8-Б. вч. Романенко Л.К., листопад 2015 р.)

– участь у літературному святі «Чарівний світ дитинства у творах зарубіжної літератури ( грудень 2015 р.)

– Участь у конкурсі читців творів Кобзаря «Тарасовими шляхами» ( Вірченко П., 5-Б; Гончар Д., 7-Б ; Лазебник Ж., 10-А – ІІІ місця, вч. Романенко Л,К,, Митько О.К., лютий 2016 р.)

– Участь у Всеукраїнському конкурсі есе, присвяченому 160-річчю від дня народження І. Франка (Богодюк В., 8-Б, травень 2016 р.)

— Участь у конкурсі на здобуття премії М.Гоголя ( Лазебник Ж., 10-А, ІV місце, премія 800 грн; Іванченко М., 8-Б, вч. Лукафейник Л.В.)

5.Обласні заходи.

– Участь в обласному науково-практичному семінарі «Особливості художнього сприйняття творів класичної і сучасної літератур в загальноосвітній школі (жовтень 2015 р.)

– Участь у Регіональному конкурсі, присвяченому Л. Українці «Змагаймось за нове життя» (Панченко О., 7-В – дипломи І, ІІ ступеня; Гончар Д., 7-Б – ІV місце, подяка; вч. Романенко Л.К., лютий 2016 р.)

– Участь у Всеукраїнському науково-практичному семінарі методистів зарубіжної літератури обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти «Вивчення класичної і сучасної літератури зарубіжних країн у просторі культури: вітчизняні традиції й новітні підходи» (листопад 2015 р.)

6.Робота з обдарованими дітьми.

З обдарованими дітьми  вчителі-словесники проводили додаткові заняття з предметів з метою підготовки до участі в міських олімпіадах та конкурсах.

На ІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури переможцями стали :

Погрібна Є, 10-А, ІІ місце, вч. Пасішна Н.М.

Кондратенко Р., 11-А, ІІІ місце, вч Митько О.К.

Дейнека А., 7-В, ІІІ місце, вч. Романенко Л.К.

Переможцями ІІ етапу XVІ Міжнародного конкурсу з української мови ім.Петра Яцика стали :

Лазебник Ж., 10-А, І місце

Кондратенко Р., 11-А, ІІ місце

Цюпка А., 6-А, ІІІ місце

Мишанич А., 8-Б, ІІІ місце, вч. Митько О.К.

Свінцицька В., 5-А, ІІ місце, вч. Оверченко О.І.

Переможцями ІІ етапу VІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді  ім.Тараса Шевченка стали :

Дейнека А., 7-В, ІІ місце, вч. Романенко Л.К.

Лазебник Ж., 10-А, ІІ місце, вч. Митько О.К.

На ІІІ (обласному)  етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури переможцем стала Погрібна Є., 10-А, ІІІ місце, вч. Пасішна Н.М.

На ІІ та ІІІ етапах Всеукраїнської учнівської олімпіади з російської мови та літератури переможцем стала Лазебник Ж., 10-А, ІІ місце, вч. Лукафейник Л.В.

7. Проблемні питання, над якими працюють учителі гуманітарного циклу.

Теми були обрані з урахуванням особистих здібностей, нахилів і потреб учителів, нових тенденцій розвитку педагогічної  освіти, новітніх психологічних технологій, а також науково-методичних проблем, над вирішенням яких працює методичне об’єднання учителів гуманітарного циклу. Виходячи з цього, кожен учитель-предметник знаходить свій шлях для підвищення педагогічної майстерності, до творчості. Вважаю роботу методичного об’єднання учителів гуманітарного циклу  задовільною.

8. Проблемні завдання на наступний навчальний рік

Враховуючи тенденції новітніх педагогічних технологій і специфіку педагогічної діяльності школи, у наступному навчальному році шкільному  методичному об’єднанню учителів гуманітарного циклу  розглянути питання з таких напрямків:

–       ігрові форми роботи на уроках;

–       застосування інтерактивних форм навчання на уроках;

–       використання методу проектів у школі;

–       застосування тестових технологій на сучасному уроці;

–      національно-патріотичне виховання школярів на уроках суспільно-гуманітарного циклу.

Доповідь підготувала керівник м/о Романенко Л.К.

17.04.2016р. учень 7-Б класу Мальчик Богдан взяв участь у традиційному  регіональному науково-практичному семінарі «Проектна технологія навчання хімії», який відбувся на базі Полтавського Національного університету ім. В.Г. Короленка. Вихованець нашої школи презентував власний проект за темою «Вирощування кристалів», що був схвально оцінений кандидатом хімічних наук, доцентом кафедри хімії та методики викладання хімії ПНПУ, членом оргкомітету Джуркою Г.Ф.. Останній побажав Богдану подальших успіхів у цій цікавій, захоплюючій та потрібній справі. Керівник проекту учитель хімії, учитель вищої категорії, заслужений учитель України Ростовцева Л.М. покладає великі надії, що учень продовжить свою роботу і досягне вагомих успіхів. В цьому вона вбачає прояв наступності поколінь, оскільки у ході підготовки до захисту проекту випускниця школи 2015 року Шкодіна Анастасія, яка виборола ІІІ місце 3-му етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт, поділилася з Богданом власним досвідом та надала поради, як потрібно працювати, щоб досягти успіху.

Автор: учитель хімії, учитель вищої категорії, заслужений учитель України Ростовцева Л.М.