Мета закладу: на основі партнерства між учителями, дітьми, батьками, громадськістю, шляхом відкритих, довірливих стосунків і взаєморозуміння. створити умови для творчості вчителя, всебічного розвитку, виховання та соціалізації учня.

Місія закладу: підвищуючи професіоналізм учителя, дбати про розвиток учня. Турбуючись про учня, визначати вектори вдосконалення педагога.

Науково-методична проблема, над якою працює заклад: підвищення ефективності освітнього процесу на засадах дитиноцентризму, компетентнісного підходу та професійного зростання вчителя.

В основу Стратегії комунального закладу «Полтавська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 11 Полтавської міської ради Полтавської області» покладено концептуальні засади Нової української школи та програми «Активна школа» – продукту шестирічної співпраці American Councils і Ради з громадянської освіти у коледжі Рассела Сейджа (США). Реалізація положень нормативно-правового законодавства в галузі освіти, завдань Нової української школи здійснюється у закладі освіти крізь призму шістьох критеріїв: створення сприятливого навчального і професійного середовища, забезпечення активності закладу у спільноті, створення безпечних умов для учасників освітнього процесу, прозоре управління та справедливе оцінювання.

1. СПРИЯТЛИВЕ ПРОФЕСІЙНЕ СЕРЕДОВИЩЕ

Нова українська школа потребує нового компетентного вчителя, із гнучким педагогічним мисленням, здатного до змін.

Сприятливе професійне середовище – це діяльність в умовах, що сприяють розвитку особистості та здібностей учителя. Ключовими позиціями щодо вдосконалення професійного середовища ПЗШ №11 є такі:

1. Упровадження проєкту професійного розвитку вчителів «Шлях до професіоналізму» (2020–2024):

• співпраця зі шкільною психологічною службою щодо професійного розвитку педагогічних працівників;
• обмін досвідом із закладами загальної середньої освіти;
• самоосвітня діяльність учителів за індивідуальними планами професійного зростання «Крок до успіху»;
• аналіз результатів упровадження Нового державного стандарту початкової загальної освіти;
• вивчення досвіду вчителів школи (за окремими щорічними планами);
• вивчення досвіду педагогів ЗЗСО щодо участі у міжнародних програмах, конкурсах, щодо здобуття грантів;
• співпраця із закладами вищої освіти та ПОІППО ім. М. В. Остроградського;
• розвиток лідерської компетентності вчителів. Діяльність у рамках Полтавської обласної мережі шкіл лідерської освіти (відповідно до договору про співпрацю із ПОІППО).

2. Забезпечення умов для подальшого навчання педагогічних працівників, підвищення кваліфікації та сертифікація вчителів (2021–2024 рр.)
3. Започаткування проведення щорічного педагогічного ярмарку «ІКТ на уроці» з обміну досвідом між учителями закладу(2022).
4. Дотримання академічної доброчесності (академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, обман, хабарництво)
5. Обладнання кабінетів:

• Мультимедійними дошками – каб. 23,25 (2020 р.); каб. 26,32 (2021), 31,3, майстерня (2022);
• Мультимедійною технікою (екран, мультимедійний проектор, ноутбук) – каб. 37 (2020 р.); 38 (каб. хімії) (2022 р.).

6. Придбання сучасного обладнання для кабінету хімії, фізики – 2021–2023рр.

2. СПРИЯТЛИВЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

Створення сприятливого освітнього середовища є одним із ключових компонентів формули Нової української школи. З метою організації у ПЗШ № 11 нового освітнього середовища планується:

1. Здійснення набору учнів до 10-класу (збереження біолого-екологічного профілю та відкриття профільного класу за бажанням учнів і батьків або об’єднання в одному класі двох профілів: біолого-екологічного та економічного) – 2020–2024 рр.
2. Упровадження у практику діяльності закладу технологій співучителювання, перевернутий клас, педагогіки миру.
3. Проведення заходів, спрямованих на формування критичного мислення, медіаграмотності учнів (наприклад, дискусії «Як притично мислити перед телевізором?», «Детективи сучасної реклами»).
4. Продовження організації виховної діяльності за власнорозробленою системою виховної роботи на засадах реалізації компетентнісного та ціннісного підходів.

Система виховної роботи ПЗШ № 11

Реалізація проєктів: проєкту патріотичного спрямування “Музейна педагогіка” (“Я – громадянин України”, “Я – полтавець”); соціального благодійного проєкту “Творімо добро задля кращого майбутнього” (“Я і вічні цінності”); проєктів “Здорова дитина в школі й родині” (“Я і моє здоро’я”), “Співпраця школи і родини в ім’я дитини ” (“Я і вічні цінності ”, “Я і мій внутрішній світ ”),  “ Тврчий учитель – творчий учень” (“Я і творчість”) – (2021–2024 рр.), “Мелодія трьох сердець” (“Я і творчість”) – (2021–2024).

5. Організація гурткової роботи, зокрема діяльності євроклубу, екологічного театру, вокального народного колективу «Князь Тиші» як форми партнерства між учнями, вчителями, випускниками, батьками.
6. Формування лідерської компетентності учнів у навчальній і виховній діяльності. Реалізація власної форми лідерства: Лідер-це патріот, компетентна, успішна людина.
7. Викорстання в освітньому процесі флеш-мобів, квестів, родинних свят, музеїв одного дня, ток-шоу тощо.
8. Використання бази міського оздоровчого комплексу для організації спортивно-оздоровчої роботи закладу.
9. Здійснення соціально-педагогічного патронажу та психологічного забезпечення освітнього процесу.
10. Створення при потребі інклюзивних класів.(2021-2024рр)
11. Обладнання кабінетів для учнів 1-их класів відповідно до вимог Нової української школи.

3. СТВОРЕННЯ БЕЗПЕЧНИХ УМОВ

Із метою створення безпечного середовища у Стратегії ПЗШ №11 передбачається:

1. Організація роботи служби з охорони праці та безпеки життєдіяльності.
2. Виконання капітального ремонту:

• встановлення пандуса (при наявності коштів);
• Заміна електропроводки або заміна скруток,

електропроводів на спаювання (2022);

• заміна ламп-розжарювання на енергозбережувальні в каб.№28,25, 32, 24, 23,29, майстерні, актовій залі.

3. Виконання поточних ремонтних робіт (щорічно).
4. Придбання щорічна перезарядка вогнегасників – 2021–2024 рр.
5. Здійснення охорони закладу, відеоспостереження.
6. Виміри опору (щороку).
7. Пропитка дерев’яних конструкцій горища будівлі закладу протипожежною сумішшю (2024 р.)

4. ПРОЗОРЕ УПРАВЛІННЯ

Ефективності діяльності закладу освіти можна досягти завдяки консолідації зусиль державної влади, педагогічних працівників і громадянського суспільства. Прозоре управління визначає перспективи розвитку освіти, оскільки дозволяє бачити ситуацію, спрогнозувати розвиток подій, вчасно вжити необхідних заходів. Відповідно, у Стратегії ПЗШ № 11 є потрібним:

1. Створення та організація роботи бухгалтерії закладу 2021р.
2. Щорічне оприлюдення та щоквартальне оновлення на сайті закладу інформації:

• статуту закладу освіти;
• ліцензій на провадження освітньої діяльності;
• структури та органів управління закладу освіти;
• кадрового складу закладу освіти згідно з ліцензійними умовами;
• освітніх програм, що реалізуються в закладі освіти, та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою;
• території обслуговування, закріпленої за закладом освіти його засновником (для закладів дошкільної та загальної середньої освіти);
• ліцензованого обсягу та фактичної кількості осіб, які навчаються у закладі освіти;
• мови (мов) освітнього процесу;
• наявності вакантних посад, порядку і умов проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення);
• матеріально-технічного забезпечення закладу освіти (згідно з ліцензійними умовами);
• результатів моніторингу якості освіти;
• річного звіту про діяльність закладу освіти;
• правил прийому до закладу освіти;
• умов доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами;
• переліку додаткових освітніх та інших послуг, їх вартості, порядку надання та оплати;
• кошторисів;
• фінансових звітів про надходження та використання отриманих коштів;
• інформації про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством;
• іншої інформації, що оприлюднюється за рішенням закладу освіти або на вимогу законодавства.

1. Звіт керівника закладу перед педагогічним колективом і громадськістю (щорічно, травень-червень)
2. Створення внутрішньої системи якості освіти (2022р)

5. АКТИВНІСТЬ У СПІЛЬНОТІ

Сучасна школа має виховати соціально адаптовану та громадсько зорієновану особистість, яка після закінчення закладу загальної середньої освіти успішно займе своє місце у житті, зможе зорієнтуватися у різноманітті спільнот і зробити правильний вибір. Водночас для успішного здійснення освітніх перетворень важливою є солідарність батьків, громадських організацій, педагогічної спільноти. Отже, необхідними є такі заходи:

1. Вивчення громадської думки про навчальний заклад на основі публікацій у пресі, інформації в мережі Інтернет, ТБ, опитування батьків учнів (щорічно).
2. Оперативне виставлення інформації про роботу закладу на сайті школи (2021–2024 рр.).
3. Висвітлення здобутків навчального закладу у ЗМІ (2021–2024 рр.).
4. Розроблення та реалізація проєкту «Батьки ближчі до школи» (2022–2023)рр.

5.Участь працівників закладу у заходах із благоустрою пришкільної території та міста (щорічно, квітень, травень, вересень).

6. Залучення працівників школи до облаштування приміських дитячих таборів відпочинку (щорічно, квітень, травень).
7. Участь у різноманітних міських, обласних, всеукраїнських заходах (щорічно).
8. Проведення акцій, флеш-мобів зі збереження навколишнього середовища, пропаганди здорового способу життя тощо (щорічно).
9. Волонтерська діяльність (2021–2024рр.).

6. СПРАВЕДЛИВЕ ОЦІНЮВАННЯ

Оцінювання є джерелом постачання стимулів, мотивів і впевненості у своїй діяльності. Із метою забезпечення справедливості оцінювання у ПЗШ № 11 передбачаються:

1. Проведення педагогічних дебатів «За і проти» з метою колективного аналізу та оцінки діяльності закладу із залученням громадськості.
2. Запровадження заходів, спрямованих на підвищення формувального оцінювання досягнень учнів учителями та батьками.
3. Рейтингове оцінювання роботи педагогічних працівників упродовж календарного року (2021–2024 рр.).
4. Рейтинг участі класів у виховній роботі навчального закладу (щорічно).
5. Проведення свята «День честі закладу освіти» із презентацєю найвищих досягнень учнів у навчальному році та їх нагородження (щорічно).
6. Участь у міському святі вручення Золотих і Срібних медалей випускникам ЗЗСО (щорічно).
7. Аналіз результатів ЗНО в контексті країни, області, міста (щорічно).
8. Аналіз результатів ДПА (щорічно).
9. Інституційний аудит (2024 р.).

Адміністрація Комунального закладу “Полтавська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №11 Полтавської міської ради Полтавської області” повідомляє, що в результаті аналізу демографічної ситуації (кількість випускників з 9-го класу 2022н.р- 58, 2023н.р.- 80, 2024н.р.-72) спроможності закладу освіти, рівня його матеріально-технічного забезпечення, професіоналізму педагогічних кадрів (педколектив налічує 58 осіб, учителів вищої категорії – 26 осіб, вчителів І категорії – 12 осіб, мають звання «Учитель методист» – 17 осіб, «Старший вчитель» – 11 осіб, «Заслужений вчитель України» – 1, «Заслужений працівник культури» – 1 ) та інших чинників, внаслідок обговорення із педагогічною та батьківською громадськістю подальшої стратегії закладу в умовах трансформації мережі закладів загальної середньої освіти м. Полтави  було визначено перспективний статус закладу як гімназії з 2024 року.

Директор закладу                        Валентина ОЛІЙНИЧЕНКО